Door: Tessa van Houten
Bibliotheek Bouwlust
Met een trolley vol spullen kwam ik groep 3 van de Anne Frankschool binnenlopen. Opmerkingen als “Wat heb je allemaal bij je?” en “Komt de juf bij ons wonen?” bleven niet uit. In alle groepen 3 was het duidelijk te zien dat ze over het thema “post” werkten: een posthoek, briefkaarten, postzakken en brievenbussen. Eerst heb ik verteld dat ik in de bibliotheek werk en dat ik 3 keer bij hen in de klas kom. De les die ik geef is “Kom mee in het boek”, dus begon ik mijn les met het voorlezen uit “Aan de andere kant van de zee…” van Marina Marcolin en Janna Carioli. Het boek gaat over een jongetje die zich afvraagt wie er aan de andere kant van de zee woont. Hij stuurt een aantal keer briefjes via flessenpost, maar krijgt geen antwoord terug. Op een dag krijgt hij wél antwoord, van Lizzy en praat hij door middel van flessenpost met haar.
Na het verhaal viel opeens de fles aan mijn trolley op: “Juf, jij hebt ook flessenpost!”. Dus heb ik nog even een korte uitleg gegeven over flessenpost nu en vroeger en toen snel de fles geopend en de brief voorgelezen. Er stond in dat de schrijver van de brief het leuk zou vinden als de kinderen ook een fles met een brief erin zouden maken. “Dan moeten we flessen sparen!”, was gelijk de eerste reactie. Gelukkig hoefden we daar niet op te wachten, want de trolley die ik had meegenomen zat vol met flessen.
Snel begonnen de kinderen met het schrijven en versieren van hun brief. “Ik vind je lief.” en “Ik ben blij dat we vrienden zijn.” waren erg populair.
